- Приказ Минпросвещения России от 8 ноября 2022года №955
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства
образования и науки Российской Федерации и Министерства
просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
государственных образовательных стандартов
общего
образования обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями)» (зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля
2023
года
№72264)
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/406215349/
Цель
Совершенствование в ДОУ интегративного образования в
соответствии с ФГОС ДО, с требованиями федеральной
образовательной программы дошкольного образования (далее –
ФОП ДО), реализующих право каждого ребенка на качественное
дошкольное образование, полноценное развитие в период
дошкольного детства, как основы успешной социализации и
самореализации.
Задачи 1. Осуществить переход на ФОП ДО с 01.09.2023, обеспечивая
Програ эффективную работу ДОУ в современных условиях при
ммы
решении задач, определенных в ФГОС ДО, ФОП ДО,
профессиональном стандарте для педагогов дошкольного
образования.
2. Создавать условия для формирования эффективной
образовательной среды в дошкольной организации с целью
разностороннего развития воспитанников в период
дошкольного детства с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей на основе духовнонравственных ценностей российского народа, исторических и
национально-культурных традиций.
3. Внедрение пакета типовых документов дошкольной
образовательной организации в соответствии с
требованиями федеральной образовательной программы.
Ожида
емые
конечн
ые
резуль
таты
реализ
ации
Програ
ммы

1. Созданы оптимальные материально-технические, кадровые и
организационно методические условия организации
образовательного процесса в дошкольной организации в
соответствии с требованиями ФОП ДО.
2. Предметно – пространственная образовательная среда
отвечает современным требованиям, обновлена безопасным
оборудованием и инвентарем с учетом особенностей каждого
возрастного периода в соответствии с ФГОС дошкольного
образования и требованиями ФОП ДО.
3. Расширено взаимодействие с социумом и сетевым
окружением дошкольной организации.
Прогнозируемые риски

Способы предупреждения

Риски

Возникновение трудностей
у педагогов реализующих
ФОП ДО.

Прохождение курсов повышения
квалификации педагогическими
работникам
по
вопросам
применения
ФОП
ДО,
организация
образовательно
платформы, ресурсов для онлайн
взаимодействия,
организация
научно-практических семинаров,
тренингов,
работы
педагогических
мастерских
конкурсов профессионального
мастерства, мастер – классов.
Пополнение базы методической
литературы.
Низкая компетентность
Разработка способов трансляции
родителей
педагогических
находок
и
(законных представителей). методических
приёмов
педагогической
деятельности,
организация
и
проведение
разнообразных мероприятий, в
том
числе
и
онлайнвзаимодействия.
Недостаточная
Выпуск
информационной
информированность
продукции, освещение вопросов
населения об
через социальные сети (VK, сайт
образовательных услугах.
ДОУ), встреча с родителями
(законными
представителями).
Значительные затраты
времени.

Недостаточное
методическое и игровое
оснащение по
воспитанию детей
дошкольного возраста.

Организация
Взаимодействия
участников
Программы,
эффективное
распределение функциональных
обязанностей.
Приобретение методических
пособий в соответствии с
требованиями ФОП ДО.
Организации эффективной
образовательной среды с целью
развития и приобщения
детей к духовно-нравственным и
социокультурным ценностям
российского народа.

1. В раздел «Основные мероприятия по реализации Программы
развития» пункт 2 «Программное обеспечение, методики,
технологии» (стр.18) читать:

№ Концептуальные
п направления
/
п
2 Программное
обеспечение,
методики,
технологии

Направления
развития

Период
реализации

Содержательные
характеристики

Проектирова
ние и
реализация
ОП ДО, АОП
ДО

2022-2026

Методическое
обеспечение ОП
ДО АОП ДО,
Разработка
индикаторов
реализации ОП
ДО, АОП ДО

2. В раздел «Управление качеством ДО» (стр.19) включить Планграфик мероприятий, направленныхна поэтапный переход ДОУ к
реализации ФОП ДО.
Мероприятие

Ср
Исполнитель
ок
1. Организационно-управленческое обеспечение
Февра
Заведующий
Проведение педагогических
ль,
советов, посвященных
август
вопросамвнедрения ФОП ДО
в
образовательный процесс
Создание рабочей группы
февраль
Рабочая
повнедрению ФОП ДО
группа
педагогов
Проведение экспертизы
Рабочая
Февраль-май
ООПДОУ с
группа
использованием чекпедагогов
листов на
соответствие
требованиям ФОП
ДО
Рабочая
Мониторинг РППС
май
группа
педагогов
Составление проекта ОП
Май-июль
Рабочая
ДОУ сучетом ФОП ДО
группа
педагогов

Результа
т
Протоколы

Приказ о
создании
рабочей группы
Отчет

Аналитическ
аясправка
Проект
программы

2. Нормативно-правовое обеспечение
Сформировать банк данных
нормативно-правовых
документов федерального,
регионального, муниципального
уровней, обеспечивающих
внедрение ФОП
Изучение документов
федерального, регионального
уровня, регламентирующих
введение ФОП
Внесение изменений в
Программу развития ДОУ

Февраль-май

Руководитель
рабочей
группы

Банк данных
нормативноправовых
документов

Февраль-май

Рабочая
группа
педагогов

Листы
ознакомления

Август

Заведующий,
руководитель
рабочей
группы

Издать приказ об утверждении
новой ОП ДО и АОП ДО в
соответствии с ФОП ДО и
ФАОП ДО и использовании ее
при осуществлении
воспитательно-образовательной
деятельности
Издать приказы об утверждении
актуализированных в соответствии с
требования ФОПДО локальных актов
детского
сада в сфере образования

Август

Заведующий

Приказ о
внесении
изменений в
программу
развития
образовательно
й
организации
Приказ

Заведующий
По
необходимости

Приказы

3. Кадровое обеспечение
Провести диагностику
образовательных потребностей
педагогических работников по
вопросам перехода на ФОП ДО

Март

Рабочая группа

график
повышения
квалификации

Проанализировать
профессиональные затруднения
педагогических работников по
вопросам перехода на ФОП ДО

Апрель - май

Заведующий

Опросные листы

Повышение квалификации педагогов
по вопросам
применения ФОП ДО (КПК,
вебинары)

Май-июнь

Заведующий

Документы о
повышении
квалификации

4. Методическое обеспечение

Адаптировать для педколлектива
методические материалы
Мипросвещения по
сопровождению реализации
федеральной программы образования
ДО
Адаптировать для педколлектива
методические материалы
Мипросвещения методические
материалы по сопровождению
реализации федеральной
рабочей программы воспитания
и
федерального календарного плана
воспитательной работы
Адаптировать для педколлектива
методические материалы
Мипросвещения методические
материалы по сопровождению
реализации программы
коррекционно-развивающей
работы
Обеспечить для педагогических
работников консультационную
помощь по вопросам применения
ФОП ДО

Апрель -август

Члены рабочей
группы (в рамках
своей компетенции)

Методические
материалы

Апрель -август

Члены рабочей
группы (в рамках
своей компетенции)

Методические
материалы

Апрель -август

Члены рабочей
группы (в рамках
своей компетенции)

Методические
материалы

Февраль –
август

Заведующий

Рекомендации,
методические
материалы и т. п.

5. Информационное обеспечение
Провести родительские
собрания, посвященные
применению ФОП ДО

май, сентябрь

Педагоги групп

Разместить ФОП ДО на сайте
детского сада

Сентябрь

Ответственный за
сайт

В течение года Заведующий
Оформить и регулярно обновлять
информационный
стенд по вопросам применения ФОП
ДО в методическом
кабинете
6. Финансовое обеспечение
Провести анализ учебнометодического комплекта к
обновленной ОП с целью
выявления дефицитов.

Июнь

Заведующий,
педагоги

Протоко
лы
родитель
ских
Собраний
Информа
ция на
сайте
Информа
ция на
стенде

Аналитическая
справка с
итоговым
перечнем
необходимых
методических
материал
ов