1.Общие положения
1.1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад
№ 2 «Малышок»
(далее по тексту – детский сад) создано в соответствии с
действующим законодательством
на основании
постановления
главы
администрации Боградского района Республики Хакасия.
1.2. Настоящая редакция Устава утверждена в целях его приведения в соответствие с
действующим законодательством Российской Федерации.
1.3. Полное официальное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение Детский сад № 2 «Малышок».
1.4. Сокращенное официальное наименование: МБДОУ Д/с № 2 «Малышок».
1.5. Сокращенное наименование может использоваться наряду с полным наименованием
на печати, в официальных документах и в символике детского сада.
1.6. Тип – дошкольная образовательная организация.
1.7. Место нахождения детского сада:
Юридический адрес: 655358, Республика Хакасия, Боградский район, с. Бородино, ул.
Советская, 31
Фактический адрес: 655352, Республика Хакасия, Боградский район, с. Бородино, ул.
Советская, 31
1.8. Детский сад - некоммерческая организация. Детский сад является юридическим
лицом, имеет лицевые счета, открываемые в органе казначейства в порядке
установленном законодательством Российской Федерации. Детский сад
осуществляет операции с поступающими ему в соответствии с законодательством
Российской Федерации бюджетными средствами через лицевой счет. Детский
сад имеет
печать установленного образца, штампы,
бланки со своим
наименованием и другие атрибуты юридического лица.
1.9. Собственником имущества детского сада является администрация Боградского
района (далее - Собственник) в лице Комитета по муниципальному имуществу и
природным ресурсам Боградского района Республики Хакасия.
1.10. О детском саде внесена запись в единый реестр юридических лиц за основным
государственным регистрационным номером № 1021900698995.
1.11. Детский сад гарантирует выполнение всех функций, определенных в Уставе.

2. Учредитель
2.1. Учредителем детского сада является администрация Боградского района Республики
Хакасия (далее по тексту – Учредитель).
2.2. Юридический адрес Учредителя: 655340, Республика Хакасия, Боградский район,
село
Боград, улица Новая, дом 10.
2.3.Отношения между Учредителем и детским садом
определяются Договором,
заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской
Федерации.
2.4. Компетенция Учредителя:
 организация учета детей, подлежащих обучению по образовательным программам
дошкольного образования;
 утверждение Устава детского сада в новой редакции, изменения и дополнения,
вносимые в Устав;

 заключение и расторжение трудового договора с заведующим детским садом,
определение его функциональных обязанностей, применение к нему мер поощрения
и взыскания;
 проведение аттестации заведующего;
 осуществление контроля деятельности детского сада;
 контроль
сохранности
и
эффективного
использования
детским садом
имущества, закрепленного за ним на праве оперативного управления;
 информирование детского сада о содержании поступающих нормативных актов,
информационных писем;
 издание нормативных документов в пределах своей компетенции;
 обеспечение содержания зданий и сооружений детского сада, а также обустройство
прилегающих к ним территорий;
 обеспечение своевременного доведения лимитов бюджетных обязательств и
утверждение сметных назначений в соответствии с требованиями
Бюджетного
кодекса Российской Федерации, осуществление контроля за целевым и
эффективным использованием денежных средств;
 формирование предложений по закреплению имущества за детским садом на праве
оперативного управления и изъятию имущества, закрепленного за детским садом на
праве оперативного управления;
 согласование передаточных актов или разделительных балансов при реорганизации
детского сада, ликвидационных балансов при ликвидации детского сада;
 формирование и утверждение муниципального задания на оказание муниципальных
услуг (выполнение работ) детским садом;
 осуществление финансового обеспечения деятельности детского сада, в том числе
выполнение муниципального задания;
 принятие решений по иным вопросам, предусмотренным законодательством.
2.5. Учреждение находится в ведомственном подчинении Управления образования
администрации Боградского района Республики Хакасия.

3. Организационно-правовая форма
3.1. По своей организационно-правовой форме детский сад
учреждением.

является

бюджетным

3.2. Детский сад осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственноэкономическую деятельность в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента
Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства
Российской Федерации, нормативными правовыми актами Министерства
образования и науки Российской Федерации, Правительства Республики Хакасия,
Министерства образования и науки Республики Хакасия, органа местного
самоуправления, Бюджетным кодексом Российской Федерации, лицензией на право
ведения образовательной деятельности, договором с Учредителем, настоящим
Уставом,
договорами об образовании, заключаемыми между детским садом и
родителями (законными представителями) воспитанников.
3.3.

Право на образовательную деятельность
выдачи ему

возникает у детского сада с момента

лицензии.
3.4. В детском саду не допускается создание и деятельность организационных структур
политических партий, общественно-политических и религиозных движений и
организации.
3.5. Детский сад формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы,
содержащие информацию об его деятельности, и обеспечивает доступ к данным
ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных
сетях, в том числе на официальном сайте детского сада в сети «Интернет».
3.6. За присмотр и уход за ребенком Учредитель детского сада устанавливает плату,
взимаемую с родителей (законных представителей) несовершеннолетних
воспитанников и ее размер.
За присмотр и уход за детьми-инвалидами, детьми-сиротами
и детьми,
оставшимися без попечения родителей, детьми с туберкулезной интоксикацией,
обучающимися в детском саду, родительская плата не взимается.
Родителям (законным представителям) воспитанников выплачивается компенсация
части родительской платы,
размер и порядок еѐ выплаты устанавливается
нормативными правовыми актами Правительства Республики Хакасия.

4. Предмет, цели, задачи и виды деятельности.
4.1. Детский сад осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями
деятельности путем выполнения работ, оказания услуг в сфере образования.
4.2. Предметом деятельности детского сада является осуществление образовательного
процесса, направленного на достижение уставных целей и задач детского сада.
4.3. Основной целью деятельности детского сада является осуществление
образовательного процесса, реализация основной образовательной программы
дошкольного образования, физическое, интеллектуальное и личностное развитие
каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, оказании помощи
семье в воспитании детей и материальной поддержки, гарантированной
государством.
4.4. Для достижения указанных целей детский сад осуществляет следующие виды
деятельности:
 ведение образовательной деятельности по основной образовательной программе –
дошкольное образование;
 присмотр и уход за детьми.
4.5. Основными задачами детского сада являются:
 присмотр и уход за воспитанниками детского сада;
 осуществление образовательной деятельности;
 охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
 обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественноэстетического и физического развития детей;
 воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
 осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии детей;

 взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
 оказание консультативной и методической помощи родителям (законным
представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
4.6. Для реализации основных задач детский сад имеет право:
 выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия в
соответствии с реализуемой образовательной программой дошкольного
образования;
 самостоятельно составлять режим дня в детском саду, с учетом санитарно
эпидемиологические требований к устройству, содержанию и организации режима
работы дошкольных образовательных организаций;
 заключать договоры о сотрудничестве с другими организациями и учреждениями;
 осуществлять инновационную деятельность, направленную на совершенствование
образовательного процесса;
4.7. В соответствии с целями и задачами, определенными настоящим Уставом, детский
сад может оказывать платные дополнительные образовательные услуги.
4.8. Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной
деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
4.9. Детский сад вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся
основными видами деятельности, лишь постольку, поскольку это служит
достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует этим целям.
4.10. Детский сад создает условия для охраны здоровья воспитанников, в том числе
обеспечивает:
 текущий контроль за состоянием здоровья воспитанников;
 проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных
мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
 соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
 расследование и учет несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в
детском саду.
4.11. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи воспитанникам
осуществляют органы здравоохранения. Детский сад предоставляет помещение с
соответствующими условиями для работы медицинских работников.
4.12. Деятельность по организации медицинского обслуживания регулируется Договором,
заключенным детским садом с органом здравоохранения.
4.13. Медицинское обслуживание детей обеспечивается медицинским персоналом,
который наряду с администрацией детского сада несет ответственность за здоровье и
физическое развитие детей, проводит комплексное оздоровление детей с учетом
состояния их здоровья.
4.14. Организация питания воспитанников возлагается на детский сад.
4.15. Продукты питания приобретаются в торгующих организациях при условии
заключения договора (контракта) между детским садом и торгующей организацией,
подписание которого является обязательным для обеих сторон. Детский сад
обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их
возрастом и временем пребывания в детском саду.
4.16. Питание в детском саду организовано в соответствии с примерным меню,
утвержденным заведующим, с учетом физиологических потребностей в энергии и
пищевых веществах для детей всех возрастных групп и рекомендуемых суточных
наборов продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных
организациях.
4.17. Контроль качества питания возлагается на заведующего детским садом и
медицинский персонал органа здравоохранения.
5. Образовательный процесс. Виды реализуемых программ.

5.1. Получение образования в детском саду осуществляется на государственном
(русском) языке Российской Федерации.
5.2. Режим работы детского сада и длительность пребывания в нем детей определяются
настоящим Уставом и договором, заключаемым детским садом и Учредителем, а
также исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования
детского сада: пятидневная рабочая неделя, с двумя выходными: суббота и
воскресенье, и нерабочими днями (праздничные дни). Часы работы с 07-30 до 18-00
часов.
5.3. Порядок комплектования детского сада определяется Учредителем в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
5.4. В детский сад принимаются дети в возрасте от 2-х месяцев и до прекращения
образовательных отношений.
5.5. Основной структурной единицей детского сада является группа детей дошкольного
возраста.
5.6. Количество групп в детском саду определяется Учредителем исходя из их
предельной наполняемости.
5.7. Предельная наполняемость групп устанавливается в соответствии с действующими
СанПиН «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций» .
5.8. Порядок приема детей в детский сад определѐн «Положением о приѐме, переводе,
отчислении, восстановлении воспитанников».
5.9. Комплектование групп в детский сад осуществляется в период с 1 июня по 1
сентября каждого календарного года. При наличии свободных мест прием
осуществляется в течение года.
5.10. Прием ребенка в детский сад осуществляется по личному заявлению родителей
(законных представителей).
5.11. Зачисление детей в детский сад оформляется приказами заведующего.
5.12. Заведующий детским садом при приеме обязан ознакомить родителей (законных
представителей) с документами, регламентирующими деятельность детского сада: с
настоящим Уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с
образовательными программами, режимом функционирования и другими
документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной
деятельности, права и обязанности участников образовательного процесса.
5.13. За ребенком сохраняется место в детском саду:
 на время его болезни, карантина;
 на время санаторного лечения;
 на время отпуска родителей (законных представителей) при наличии заявления
установленного образца на имя заведующего детским садом.
5.14.На время длительного отсутствия одного из воспитанников детского сада (на время
его болезни, карантина, санаторного лечения, отпуска родителей (законных
представителей)), детский сад вправе временно зачислить воспитанника другого
детского сада по заявлению его родителей (законных представителей).
5.15.Отчисление детей из детского сада может производиться в следующих случаях:
 по окончании получения дошкольного образования;
 досрочно по основаниям, в следующих случаях:
 по
инициативе
(заявлению)
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетнего воспитанника, в том числе в случае перевода воспитанника
для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию,
осуществляющую образовательную деятельность;
 по обстоятельствам, не зависящим от воли родителей (законных представителей)
несовершеннолетних воспитанников и дошкольной образовательной организации, в
том числе в случае ликвидации дошкольной образовательной организации.

5.16. Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе родителей
(законных представителей) несовершеннолетнего воспитанника не влечет за собой
возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных,
обязательств указанного воспитанника перед детским садом.
5.17. В случае наличия задолженности родителей (законных представителей) по договору
присмотра и ухода за ребенком, детский сад вправе обратиться в суд с исковым
заявлением о взимании долга с родителей (законных представителей) в соответствии
с Гражданским кодексом Российской Федерации.
5.18.Отчисление детей из детского сада оформляется приказами заведующего.
5.19. Режим работы детского сада и длительность пребывания в нем детей определяются
настоящим Уставом и договором, заключаемым детским садом и Учредителем, а
также исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования
детского сада: пятидневная рабочая неделя, с двумя выходными: суббота и
воскресенье, и нерабочими днями (праздничные дни). Часы работы с 07-30 до 18-00
часов.
5.20. Ежедневный утренний прием детей в группы детского сада осуществляется в
соответствии с действующими СанПиН «Санитарно эпидемиологические
требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций».
Ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями и (или) медицинскими
работниками, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.
Выявленные больные дети или дети с подозрением на заболевание в детский сад не
принимаются; заболевших в течение дня детей изолируют от здоровых детей
(временно размещают в помещениях медицинского блока) до прихода родителей
или их госпитализации в лечебно-профилактическую организацию с
информированием родителей.
5.21. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 5 дней (за исключением
выходных и праздничных дней) детей принимают в дошкольные образовательные
организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности
заболевания, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.
5.22. Продолжительность обучения.
 Продолжительность периода пребывания на каждом этапе обучения и воспитания
для детей в каждой возрастной группе – 1 год.
 Перевод ребенка в следующую возрастную группу осуществляется в конце учебного
года.
5.23. Организация образовательного процесса определяется основной образовательной
программой
дошкольного
образования,
в
соответствии
с
санитарно
эпидемиологические требованиями к устройству, содержанию и организации
режима работы дошкольных образовательных организаций, федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования,
«Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
дошкольного образования».
5.24. Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной
образовательной деятельности не должна превышать 10 мин. Допускается

осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня
(по 8-10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на
игровой площадке во время прогулки.
5.25.Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности:





для детей от 3 до 4 лет - не более 15 минут,
для детей от 4 до 5 лет - не более 20 минут,
для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут,
для детей от 6 и до достижения ими возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии
противопоказаний, но не позже достижения ими возраста восьми лет - не более 30
минут.

5.26.Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в
старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине
времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводятся
физкультурные
минутки.
Перерывы
между
периодами
непрерывной
образовательной деятельности составляют не менее 10 минут.
5.27.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
осуществлятся во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность
составляет не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно
образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные
минутки.

5.28. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности
и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня. Для
профилактики утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия и
т.п.
5.29. Физическое воспитание детей направлено на улучшение здоровья и физического
развития, расширение функциональных возможностей детского организма,
формирование двигательных навыков и двигательных качеств.
5.30.Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия
осуществляются с учетом здоровья, возраста детей и времени года.
Используются следующие формы двигательной деятельности: утренняя гимнастика,
занятия физической культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки,
подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическая гимнастика и другие.
В объеме двигательной активности воспитанников от 5 лет и до достижения ими
возраста 6 лет 6 месяцев при отсутствии противопоказаний, но не позже достижения
ими возраста восьми лет предусмотрено в организованных формах оздоровительновоспитательной деятельности 6-8 часов в неделю с учетом психофизиологических
особенностей детей, времени года и режима работы детского сада.

Для реализации двигательной деятельности детей используются оборудование и
инвентарь физкультурного зала и спортивной площадки в соответствии с возрастом
и ростом ребенка.
5.31. С детьми второго и третьего года жизни занятия по физическому развитию основной
образовательной программы осуществляются по подгруппам 2 - 3 раза в неделю. С
детьми второго года жизни занятия по физическому развитию основной
образовательной программы проводятся в групповом помещении, с детьми третьего
года жизни - в групповом помещении или в физкультурном зале.
5.32.Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в
возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий
по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:





в младшей группе - 15 мин.,
в средней группе - 20 мин.,
в старшей группе - 25 мин.,
в подготовительной группе - 30 мин.
Один раз в неделю для детей 5-7 лет круглогодично организуются занятия по
физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при
отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной
одежды, соответствующей погодным условиям.

5.33.

В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях
непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию
организуют на открытом воздухе.

5.34. Закаливание детей включает комплекс мероприятий: широкая аэрация помещений,
правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой
спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, умывание прохладной
водой и другие водные, воздушные и солнечные процедуры.
5.35. Для достижения достаточного объема двигательной активности детей используются
все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким
включением подвижных игр, спортивных упражнений.
5.36. Работа по физическому развитию проводится с учетом здоровья детей при
постоянном контроле со стороны медицинских работников.
5.37. В целях обеспечения всестороннего развития детей, не посещающих детский сад и в
целях реализации прав детей на равные возможности получения дошкольного
образования, детский сад может открывать группы кратковременного пребывания и
консультационный
пункт.
Группы
кратковременного
пребывания
и
консультационный пункт создаются
в соответствии с действующим
законодательством. Порядок создания групп кратковременного пребывания и
консультационного пункта, режим работы, комплектование, содержание работы
регламентируется Положением о группах кратковременного пребывания и
положением о консультационном пункте.
5.38. Детский сад осуществляет свою деятельность в соответствии с Порядком
организации и осуществления образовательной деятельности по основным

5.39.

5.40.

5.41.

5.42.















общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 30 августа 2013г № 1014.
Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья детей дошкольного возраста.
Детский сад реализует
образовательную программу дошкольного образования,
которая самостоятельно разрабатывается и утверждаются детским садом, в
соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом
дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных
программ дошкольного образования.
Образовательная
программа
дошкольного
образования
направлена
на
разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного
возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения
ими образовательных программ начального общего образования, на основе
индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей
дошкольного возраста видов деятельности.
Программа
обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в
различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных
психологических и физиологических особенностей и направлены на решение задач:
охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в
период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка,
социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе
ограниченных возможностей здоровья);
обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых
в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность
основных образовательных программ дошкольного и начального общего
образования);
создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и
творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой,
другими детьми, взрослыми и миром;
объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на
основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе
правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового
образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических,
интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и
ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности;
обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и
организационных форм дошкольного образования, возможности формирования
Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей,
способностей и состояния здоровья детей;
формирования
социокультурной
среды,
соответствующей
возрастным,
индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей.

5.43. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается
проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников.
5.44. Детский сад реализует
дополнительные
программы
по следующим
направленностям:
 физическая;
 художественно- эстетическая;
При наличии соответствующих условий детский сад
может реализовывать
дополнительные программы других направленностей.
5.45. Общие требования к реализации образовательной программы дошкольного
образования:
 для реализации образовательной программы дошкольного образования
используются различные образовательные технологии.
 использование при реализации образовательной программы методов и средств
обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому
или психическому здоровью обучающихся, запрещается.
 учебно-методические издания, используемые при реализации образовательной
программы дошкольного образования, определяются детским садом, с учетом
требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также
примерных образовательных программ дошкольного образования.
5.46. Для реализации основных задач детский сад имеет право:
 Выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия в
соответствии с реализуемой образовательной программой дошкольного
образования;
 Самостоятельно составлять режим дня в детском саду, с учетом действующих
СанПиН «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;
 Заключать договоры о сотрудничестве с другими организациями и учреждениями;
 Осуществлять инновационную деятельность, направленную на совершенствование
образовательного процесса;
5.47. В соответствии с целями и задачами, определенными настоящим Уставом, детский
сад может оказывать платные дополнительные образовательные услуги. Платные
образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной
деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.
6. Права и обязанности участников образовательного процесса
6.1. Участниками образовательного процесса в детском саду являются воспитанники,
родители (законные представители), педагогические работники.
6.2. Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества, уважения
личности, приоритета общечеловеческих ценностей.
6.3.Права ребенка гарантируются Конвенцией ООН «О правах ребенка»,
законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, договором между
детским садом и родителями (законными представителями).
6.4. Воспитанники детского сада имеют право на:

 предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического
развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и
психологической помощи;
 уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и
психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
 перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную
программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования;
 развитие своих творческих способностей и интересов;
 поощрение за успехи в образовательной, физкультурной, спортивной, творческой,
деятельности.
6.5. Родители (законные представители) имеют право:
 на оказание помощи детскому саду в воспитании детей, охране и укреплении их
физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и
необходимой коррекции нарушений их развития;
 знакомиться с Уставом детского сада, лицензией на осуществление образовательной
деятельности, с образовательными программами и другими документами,
регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;
 знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и
воспитания, образовательными технологиями, а также с возможными достижениями
воспитанников;
 защищать права и законные интересы воспитанников;
 принимать участие в управлении детским садом, в форме, определяемой данным
Уставом;
 направлять в целях защиты прав воспитанников в органы управления детским садом
обращения о применении к работникам, нарушающим и (или) ущемляющим права
воспитанников, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
воспитанников, дисциплинарных взысканий;
 использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные
способы защиты прав и законных интересов.
6.6. Родители (законные представители) обязаны:
 заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития
личности ребенка;
 соблюдать правила внутреннего распорядка детского сада, требования локальных
нормативных актов, которые устанавливают режим дня и образовательной
деятельности воспитанников, порядок регламентации образовательных отношений
между детским садом и родителями (законными представителями) воспитанников и
оформления возникновения, приостановления и прекращения этих отношений;
 уважать честь и достоинство воспитанников и работников детского сада;
 выполнять Устав детского сада;
 соблюдать условия договора между детским садом и родителями (законными
представителями) каждого ребенка;
 вносить плату за содержание ребенка;
 исключить пренебрежительное, жестокое, грубое, унижающее человеческое
достоинство обращение, оскорбление или эксплуатацию детей в семье;
 ставить в известность об отсутствии ребенка по разным причинам и выходе его
после болезни;
 не допускать пропуски ребѐнком детского сада без уважительной причины.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных
настоящим Уставом, Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря
2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и иными
федеральными законами, родители (законные представители) воспитанников несут
ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
6.8. Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее
профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным
требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или)
профессиональным стандартам.
6.9. Под правовым статусом педагогического работника понимается совокупность прав и
свобод (в том числе академических прав и свобод), трудовых прав, социальных
гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, которые
установлены законодательством Российской Федерации и законодательством
субъектов Российской Федерации.
6.10. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и
свободами:
 свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от
вмешательства в профессиональную деятельность;
 свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств,
методов обучения и воспитания;
 право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и
методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной
программы;
 право на выбор учебных пособий, материалов и иных средств обучения и
воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке,
установленном законодательством об образовании;
 право на бесплатное пользование информационными ресурсами, а также доступ к
информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и
методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения
образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления
педагогической, научной или исследовательской деятельности в детском саду;
 право на участие в управлении детским садом, в том числе в коллегиальных органах
управления, в порядке, установленном настоящим Уставом;
 право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности детского
сада, в том числе через органы управления и общественные организации;
 право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в
порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
 право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и
объективное
расследование
нарушения
норм
профессиональной
этики
педагогических работников.
6.11. Академические права и свободы должны осуществляться с соблюдением прав и
свобод
других
участников
образовательных
отношений,
требований
законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики
педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах детского
сада.
6.7.

6.12. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные
гарантии:
 право на сокращенную продолжительность рабочего времени;

 право на дополнительное профессиональное образование по профилю
педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
 право
на
ежегодный
основной
удлиненный
оплачиваемый
отпуск,
продолжительность которого определяется Правительством Российской Федерации;
 право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять
лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования;
 право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации;
 иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными
законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
6.13. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников детского
сада, определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового
распорядка, иными локальными нормативными актами детского сада, трудовым
договором, графиками работы и расписанием образовательной деятельности в
соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей,
установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
6.14. Педагогические работники обязаны:
 осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне,
обеспечивать в полном объеме реализацию утвержденной рабочей программы;
 соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям
профессиональной этики;
 уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных
отношений;
 развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность,
инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию,
способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у
воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни;
 применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество
образования формы, методы обучения и воспитания;
 учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их
здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования
лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при
необходимости с медицинскими организациями;
 систематически повышать свой профессиональный уровень;
 проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке,
установленном законодательством;
 проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при
поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также
внеочередные медицинские осмотры;
 проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке
обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
 соблюдать настоящий Устав, правила внутреннего трудового распорядка.

6.15.

Педагогическим работникам запрещается использовать образовательную
деятельность для политической агитации, принуждения воспитанников к принятию
политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для
разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для
агитации,
пропагандирующей
исключительность,
превосходство
либо
неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной,
религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе
посредством сообщения воспитанникам недостоверных сведений об исторических, о
национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для
побуждения воспитанников к действиям, противоречащим Конституции Российской
Федерации.

6.16.

Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или
ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях,
которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее
исполнение педагогическими работниками обязанностей учитывается при
прохождении ими аттестации.

7. Имущество и финансовое обеспечение деятельности детского сада
7.1.Имущество детского сада закрепляется за ним на праве оперативного управления
Комитетом по управлению муниципальным имуществом и природными ресурсами
Боградского
района
Республики
Хакасия
в
порядке,
установленном
законодательством Российской Федерации. Земельный участок закрепляется за
детским садом на праве постоянного (бессрочного) пользования.
7.2.Детский сад владеет, пользуется закрепленным за ним имуществом в соответствии с
его назначением, уставными целями, поручениями собственника, действующим
законодательством.
7.3.Источниками
являются:







7.4.

формирования

имущества

и

финансовых ресурсов детского сада

имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления;
средства местного бюджета на финансовое обеспечение деятельности детского сада;
добровольные имущественные взносы и пожертвования;
безвозмездные поступления от физических и юридических лиц;
доходы от оказания платных услуг;
доходы от собственности;
иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.
Муниципальное задание для детского сада в соответствии с предусмотренными
настоящим Уставом основными видами деятельности формирует и утверждает
Учредитель. Формирование муниципального задания осуществляется в порядке,
установленном Учредителем. Детский сад не вправе отказаться от выполнения
муниципального задания.

7.5.Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания детского сада
осуществляется в виде субсидий из бюджета муниципального образования
Боградский район.
7.6.Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с
учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого
имущества, закрепленных за детским садом Учредителем или приобретенных
детским садом за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого
имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения, по
которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.
7.7. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо
ценного движимого имущества, закрепленного за детским садом Учредителем или
приобретенного детским садом за счет средств, выделенных ему Учредителем на
приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого
имущества Учредителем не осуществляется.
7.8. Детский сад без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным
движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным
учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого
имущества, а также недвижимым имуществом.
7.9. Детский сад вправе осуществлять приносящую доходы деятельность лишь постольку,
поскольку это служит достижению целей, ради которых он создан, и
соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность указана в
настоящем Уставе. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за
счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение детского
сада. Детский сад обязан предоставлять сведения о таком имуществе Учредителю.
7.10. Детский сад
вправе с согласия собственника передавать некоммерческим
организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства (если иное
не установлено условиями их предоставления) и иное имущество, за исключением
особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним собственником или
приобретенного детским садом за счет средств, выделенных ему собственником на
приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.
В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, детский сад вправе
вносить указанное имущество в уставный (складочный) капитал хозяйственных
обществ или иным образом передавать им это имущество в качестве их учредителя
или участника.
7.11.Крупная сделка может быть совершена детским садом только с предварительного
согласия Учредителя.
Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная
с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в
соответствии с федеральным законом детский сад вправе распоряжаться
самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при

условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого
имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов детского сада,
определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.
Крупная сделка, совершенная с нарушением указанных требований может быть
признана недействительной по иску детского сада или Учредителя, если будет
доказано, что другая сторона в сделке знала или должна была знать об отсутствии
предварительного согласия Учредителя.
7.12.Детский сад не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных
организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не
предусмотрено федеральными законами.
7.13.В случае если заинтересованное лицо имеет заинтересованность в сделке, стороной
которой является или намеревается быть детский сад, а также в случае иного
противоречия интересов указанного лица и детского сада в отношении существующей
или предполагаемой сделки, сделка должна быть одобрена Учредителем.
7.14. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в
оперативном управлении, а также имущество, приобретенное детским садом по
договору или иным основаниям, поступают в оперативное управление детского сада в
порядке, установленном действующим законодательством.
Остальным, находящимся на праве оперативного управления имуществом, детский сад
вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено настоящим
Уставом.
7.15.Имущество детского сада, в том числе денежные средства, учитываются на его
балансе.
7.16.Детский сад отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве
оперативного управления имуществом как закрепленным за ним собственником
имущества, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход
деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного
за детским садом
собственником этого имущества или приобретенного детским
садом за счет выделенных собственником имущества средств, а также недвижимого
имущества. Собственник имущества детского сада не несет ответственности по
обязательствам детского сада.

8. Порядок комплектования персонала детского сада и условия оплаты труда.
8.1. Детский сад комплектуется педагогическими кадрами и обслуживающим персоналом
в соответствии со штатным расписанием.
8.2.

На работу в детский сад принимаются лица на основании Единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих.

8.3. К педагогической деятельности не допускаются лица:

 лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с
вступившим в законную силу приговором суда;
 имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо
тяжкие преступления;
 имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся
уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в
отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления
против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением
незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления),
половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и
несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ
конституционного строя и безопасности государств, а также против общественной
безопасности;
 признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно - правовому регулированию в сфере
здравоохранения, социального развития, труда и защиты прав потребителей.
8.4. Детский сад может привлекать работников на условиях совместительства.
8.5. Оплата труда работников детского сада регламентируется Положением «Об оплате
труда работников ».
8.6. Детский сад должен располагать необходимым числом специалистов в соответствии
со штатным расписанием и нормативами по определению численности персонала,
занятого обслуживанием детского сада, утверждаемыми государственными
органами власти.
8.7. Состав персонала определяется в соответствии со штатным расписанием,
соответствующим виду детского сада.
8.8. В детском саду наряду с должностями педагогических работников
предусматриваются должности административно-хозяйственных, учебновспомогательных и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции.
Право на занятие должностей имеют лица, отвечающие квалификационным
требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или)
профессиональным стандартам.
8.9. Права, обязанности и ответственность работников детского сада, занимающих
должности административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных
работников, осуществляющих вспомогательные функции, устанавливаются
законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, правилами
внутреннего трудового распорядка и иными локальными нормативными актами
детского сада, должностными инструкциями и трудовыми договорами.
8.10. Работники имеют право:
 избирать и быть избранными в органы управления;
 защищать свою профессиональную честь и достоинство;
 требовать от администрации детского сада создание условий, необходимых для
выполнения
должностных
обязанностей,
повышать
квалификацию,
профессиональное мастерство;
 получать социальные льготы и гарантии, установленные законодательством
Российской Федерации.
8.11.Работники обязаны:
 выполнять Устав детского сада;
 соблюдать должностные инструкции;
 соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;






нести персональную ответственность за жизнь и здоровье ребенка;
защищать ребенка от всех форм физического и психического насилия;
обладать профессиональными умениями, постоянно их совершенствовать;
работать честно и добросовестно, соблюдать дисциплину труда, своевременно и точно
исполнять распоряжения администрации, бережно относиться к имуществу учреждения;
 соблюдать требования охраны труда;
 правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;
 проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по
охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знаний требований охраны труда;
 немедленно извещать своего непосредственного или вышестоящего руководителя о
любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае,
происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в т.ч. о
проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления);
 проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и
периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры
(обследования).
8.12.При заключении трудового договора предъявляются следующие документы:
 паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
 трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается
впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
 страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
 личная медицинская книжка, прививочный сертификат;
 медицинское заключение о прохождении медицинской комиссии;
 документы воинского учета для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на
военную службу;
 справка об отсутствии судимости;
 документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний или
специальной подготовки.
8.13.Прием на работу оформляется приказом заведующего детским садом, изданным на
основании заключенного трудового договора. Содержание приказа должно
соответствовать условиям заключенного трудового договора. Приказ заведующего о
приеме на работу объявляется работнику под роспись в трехдневный срок со дня
фактического начала работы. По требованию работника заведующий обязан выдать
ему заверенную копию указанного приказа.
8.14.При приеме на работу (до подписания трудового договора) заведующий детским
садом обязан ознакомить принимаемого работника под роспись со следующими
документами: Уставом детского сада, Коллективным договором, Правилами
внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами,
непосредственно связанными с трудовой деятельностью работника.
8.15.Конкретные функциональные обязанности работника устанавливаются заведующим
детским садом на основе нормативных документов и закрепляются трудовым
договором.
8.16.Трудовой договор с работником может быть прекращен только на основаниях,
предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации.

 В случае обнаружения фактов психического или физического насилия над детьми
проводится дисциплинарное расследование, которое включает в себя:
 письменное заявление родителей (законных представителей), докладные записки
сотрудников детского сада, факты применения методов психического или
физического воздействия,
 письменно зафиксированные лично заведующим анонимные документы;
 приказы заведующего о проведении педагогического расследования, о создании
соответствующей комиссии по дисциплинарному расследованию.
8.17.Дисциплинарное расследование осуществляется путем проведения:
 опроса пострадавшего и свидетелей, зафиксированные в письменном виде;
 запросы материалов, которые могут служить доказательством, знакомство с ними;
 заслушивание педагогического работника (работника), в отношении которого
ведется расследовании;
 заслушивание мнений должностных лиц детского сада и специалистов.
8.18.При опросе детей обязательно присутствие педагога или психолога и родителей
(законных представителей). По результатам расследования, комиссией готовятся
протокол, заключение, которые подписываются членами комиссии. Указанные
документы представляются заведующим детским садом, который принимает
решение о применении дисциплинарного наказания – замечания, выговора или
увольнения.
8.19.При наложении дисциплинарного наказания необходимо соблюдать требования
трудового законодательства: приказ о наложении должен быть издан не позднее
месяца со дня обнаружения факта противоправных действий; до издания приказа с
виновного берется объяснительная записка, в случае отказа дать объяснения,
комиссией составляется акт об отказе дать объяснения по факту, приказ о
дисциплинарном наказании вручается работнику под роспись в течение трех
рабочих дней со дня издания.
8.20.Работники детского сада подлежат обязательно медицинскому и социальному
страхованию.
8.21.Дисциплина в детском саду поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства воспитанников и их родителей (законных представителей), работников.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к
воспитанникам не допускается.
9. Порядок управления детским садом.
9.1. Управление детским садом осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, правовыми актами Учредителя, настоящим Уставом, на
основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
9.2.

Единоличным исполнительным органом в детском саду является заведующий,
который осуществляет текущее руководство деятельностью дошкольной
образовательной организации.

9.3. Заведующий детским садом назначается Учредителем.

9.4.

Заведующий должен иметь высшее образование и соответствовать
квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, по
соответствующим должностям руководителей образовательных организаций и (или)
профессиональным стандартам.

9.5. Заведующий детским садом проходит обязательную аттестацию.
9.6. Запрещается занятие должности заведующего лицами, которые не допускаются к
педагогической деятельности по основаниям, установленным трудовым
законодательством.
9.7. Должностные обязанности заведующего не могут исполняться по совместительству.
9.8. На период отпуска и временной нетрудоспособности заведующего детским садом его
обязанности могут быть возложены на педагогического работника детского сада.
Кандидатура исполняющего обязанности на основании представления заведующего
согласовывается с Учредителем и назначается приказом Учредителя.
9.9. Заведующий несет ответственность за руководство образовательной, воспитательной
работой и организационно-хозяйственной деятельностью детского сада.
За невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его
компетенции, реализацию не в полном объеме образовательных программ, жизнь и
здоровье воспитанников, работников, нарушение или незаконное ограничение права
на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и
свобод воспитанников, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
воспитанников, нарушение требований к организации и осуществлению
образовательной
деятельности
заведующий
несет
административную
ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об
административных правонарушениях.
9.10. Заведующий детским садом:
 издает приказы и утверждает локальные акты, обязательные к исполнению всеми
работниками детского сада;
 представляет без доверенности детский сад во всех государственных, общественных
организациях, учреждениях и предприятиях любой организационно-правовой
формы, осуществляет действия от имени детского сада в порядке предусмотренном
законодательством, уставом и трудовым договором, в том числе заключает
гражданско-правовые и трудовые договоры, пользуется правом распоряжения
денежными средствами в пределах, установленных законом и Уставом детского
сада;
 выдает доверенности;
 открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения
имуществом и средствами детского сада в пределах, установленных законом и
настоящим Уставом;
 в пределах трудового законодательства принимает на работу и увольняет с работы
работников детского сада;
 налагает взыскание и поощряет работников детского сада в соответствии с
законодательством о труде;

 заключает от имени детского сада договора, в том числе договор между детским
садом и родителями (законными представителями) каждого ребенка;
 организует аттестацию работников детского сада;
 создает условия для совершенствования образовательного процесса в детском саду,
для медицинского обслуживания детей;
 осуществляет прием детей и комплектование групп в соответствии с их возрастом,
состоянием здоровья, индивидуальными особенностями в порядке, установленном
Уставом;
 утверждает структуру детского сада, штатное расписание, распределяет обязанности
между работниками детского сада, распределяет нагрузку, утверждает должностные
инструкции и Положения;
 несет ответственность за укрепление здоровья воспитанников;
 разрабатывает и согласовывает программы развития детского сада;
 выполняет иные функции, вытекающие из настоящего устава.
Детский сад несет ответственность за обеспечение конфиденциальности
персональных данных, защиты прав и свобод человека и гражданина при обработке
его персональных данных, в том числе защиты прав на неприкосновенность частной
жизни, личную и семейную тайну.
9.11. В детском саду формируются коллегиальные органы управления, к которым
относятся Общее собрание работников (далее - собрание), Педагогический совет,
Совет родителей. Деятельность органов управления осуществляется в соответствии с
локальными актами.
9.12. Общее собрание работников.
В состав собрания работников входят все работники детского сада.
В необходимых случаях на заседание Общего собрания могут быть приглашены
представители Учредителя, родители (законные представители) воспитанников,
представители общественных организаций, органов муниципального и
государственного управления. Лица, приглашенные на собрание, пользуются правом
совещательного голоса, могут вносить предложения и заявления, участвовать в
обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.
Общее собрание:
 рассматривает и принимает Программу развития детского сада;
 обсуждает и принимает Устав новой редакции, дополнения и изменения, вносимые в
Устав детского сада;
 обсуждает, принимает локальные акты, регламентирующие деятельность детского
сада;
 принимает годовой план работы детского сада;
 обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины и мероприятия по ее
укреплению;
 заслушивает администрацию детского сада о выполнении обязательств сторон,
обозначенных в коллективном договоре;
 обсуждает вопросы охраны и безопасности условий труда работников детского сада;
 избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам;

 вносит предложения по улучшению финансово-хозяйственной
деятельности
детского сада;
 выдвигает кандидатуры на награждения;
Собрание собирается по мере надобности, но не реже 2 раз в год. Собрание
вправе принять решение, если на нем присутствует не менее двух трети работников.
Решение собрания считается принятым, если за него проголосовало не меньше
половины работников, присутствующих на собрании.
9.13. Педагогический совет:
Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический совет,
действующий в целях развития и совершенствования образовательного процесса,
повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогов.
В состав Педагогического совета входят: заведующий и все педагогические
работники детского сада. С правом совещательного голоса на заседание могут быть
приглашены медицинские работники, родители (законные представители)
воспитанников, представители школ, представители Учредителя, представители
предприятий и организаций, общеобразовательных организаций.
Педагогический совет собирается 1 раз в три месяца и (или) по мере необходимости.
Заседание Педагогического совета считается правомочны, если на нѐм присутствует
не менее половины его состава. Решения Педагогического совета принимаются
простым голосованием по большинству голосов, присутствующих на заседании.
Деятельность Педагогического совета регламентируется Положением о
Педагогическом совете.
Педагогический совет детского сада:
 принимает образовательную программу детского сада;
 определяет основные направления образовательной деятельности детского сада;
 обсуждает вопросы содержания, методов и планирования образовательного процесса
детского сада;
 проводит всесторонний, глубокий анализ воспитательно-образовательной работы
детского сада;
 отбирает и принимает образовательные программы для использования в детском
саду;
 рассматривает вопросы повышения квалификации и аттестации педагогов;
 организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического
опыта;
 принимает программу практических мер по улучшению условий образовательного
процесса;
 участвует в разработке годовых планов детского сада и программы развития
детского сада, Устава, дополнений и изменений в Устав по вопросам образования;
 рассматривает вопросы организации дополнительных услуг;
 обсуждает отчеты педагогов по вопросам содержания образования, планирования;
 обсуждает аналитические отчеты по результатам реализации образовательной
программы детского сада;
 рассматривает отчеты руководителя детского сада о выполнении соглашений плана
работы по обеспечению жизнедеятельности детей;

 рассматривает и обсуждает вопросы работы с родителями (законными
представителями);
 подводит итоги образовательной деятельности детского сада на основе анализа
результатов достижений детей.
9.14. Совет родителей
является коллегиальным органом
общественного
управления, действующий в целях учета мнения родителей
(законных
представителей) воспитанников по вопросам управления детского сада и при
принятии локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные
интересы.
В состав Совета родителей входят по два представителя от каждой группы.
Заседания Совета родителей созываются не реже двух раз в год. Заседание считается
правомочным, если на нем присутствует не менее половины его членов.
Срок полномочий Совета родителей 1 год.
К компетенции Совета родителей относят:
 участие в обсуждении и согласовании локальных актов, затрагивающих права и
законные интересы воспитанников и родителей;
 содействие осуществлению управленческих начал, развитию инициативы родителей
(законных представителей);
 внесение предложений по улучшению деятельности детского сада; содействие
реализации государственно-общественных
принципов управления детским
садом.
Заседания Совета родителей оформляются протоколом.
10. Реорганизация и ликвидация детского сада, изменение его типа.
10.1.Детский сад может быть реорганизован в порядке, предусмотренном
Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О
некоммерческих организациях» и другими федеральными законами.
10.2. Реорганизация детского сада может быть осуществлена в форме слияния,
присоединения, разделения, выделения и преобразования.
10.3. Принятие решения о реорганизации и проведение реорганизации детского сада, если
иное не установлено актом Правительства Российской Федерации, осуществляются в
порядке, установленном администрацией Боградского района.
10.4. Детский сад считается реорганизованным, за исключением случаев реорганизации в
форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникшей
организации (организаций).
10.5. При реорганизации детского сада в форме присоединения к нему другой
организации первый из них считается реорганизованным с момента внесения в
единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении
деятельности присоединенной организации.
10.6. Государственная регистрация вновь возникшей в результате реорганизации
организации (организаций) и внесение в единый государственный реестр
юридических лиц записи о прекращении деятельности реорганизованной
организации
(организаций)
осуществляются
в порядке,
установленном
федеральными законами.

10.7. Реорганизация детского сада не прекращает действие трудового договора. При этом
какого-либо письменного согласия работника на продолжение трудовых отношений
в этом случае не требуется. В том случае если работник не согласен продолжать
работу в реорганизованном детском саду, свое несогласие (отказ от продолжения
работы) он должен выразить в письменной форме. Расторжение трудового договора
в этом случае производится на основании пункта 6 статьи 77 Трудового кодекса
Российской Федерации. При этом выплата выходного пособия увольняемому
работнику трудовым законодательством не предусмотрена.
10.8. Изменение типа детского сада не является его реорганизацией.
При изменении типа детского сада в его учредительные документы вносятся
соответствующие изменения.
Детский сад при изменении типа вправе осуществлять предусмотренные Уставом
виды деятельности на основании лицензий и иных разрешительных документов,
выданных детскому саду до изменения его типа, до окончания срока действия таких
документов. При этом не требуются переоформление документов, подтверждающих
наличие лицензий, в соответствии с законодательством о лицензировании отдельных
видов деятельности и переоформление иных разрешительных документов.
10.9.Детский сад может быть ликвидирован на основании и в порядке, которые
предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации,
федеральными
законами.
Учредитель детского сада или орган, принявший решение о ликвидации детского
сада, назначают ликвидационную комиссию (ликвидатора) и устанавливают в
соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации и Федеральным
законом «О некоммерческих организациях» порядок и сроки ликвидации детского
сада. С момента назначения ликвидационной комиссии к ней переходят полномочия
по управлению делами детского сада. Ликвидационная комиссия от имени,
ликвидируемого детского сада выступает в суде.
Ликвидационная комиссия помещает в органах печати, в которых публикуются
данные о государственной регистрации юридических лиц, публикацию о
ликвидации детского сада, порядке и сроке заявления требований ее кредиторами.
Срок заявления требований кредиторами не может быть менее чем два месяца со дня
публикации о ликвидации детского сада. Ликвидационная комиссия принимает меры
по выявлению кредиторов и получению дебиторской задолженности, а также
уведомляет в письменной форме кредиторов о ликвидации детского сада.
По окончании срока для предъявления требований кредиторами ликвидационная
комиссия составляет промежуточный ликвидационный баланс, который содержит
сведения о составе имущества ликвидируемого детского сада, перечне
предъявленных кредиторами требований, а также о результатах их рассмотрения.
Промежуточный ликвидационный баланс утверждается Учредителем детского сада
или органом, принявшим решение о ее ликвидации.
Если имеющиеся у ликвидируемого детского сада денежные средства недостаточны
для удовлетворения требований кредиторов, ликвидационная комиссия

осуществляет продажу имущества детского сада с публичных торгов в порядке,
установленном для исполнения судебных решений.
Выплата денежных сумм кредиторам ликвидируемого детского сада, производится
ликвидационной
комиссией
в
порядке
очередности,
установленной
Гражданским кодексом Российской Федерации, в соответствии с промежуточным
ликвидационным балансом начиная со дня его утверждения, за исключением
кредиторов третьей и четвертой очереди, выплаты которым производятся по
истечении месяца со дня утверждения промежуточного ликвидационного баланса.
После завершения расчетов с кредиторами ликвидационная комиссия составляет
ликвидационный баланс, который утверждается Учредителем детского сада или
органом, принявшим решение о ликвидации детского сада.
Имущество Детского сада, оставшееся после удовлетворения требований
кредиторов,
а
также
имущество,
на
которое
в
соответствии
с
федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам
детского
сада,
передается
ликвидационной
комиссией
Собственнику
соответствующего имущества.
Ликвидация детского сада считается завершенной, а детский сад – прекративший
существование после внесения об этом записи в единый государственный реестр
юридических лиц.
При ликвидации детского сада заведующий вправе уволить всех сотрудников без
исключения, в том числе и тех, в отношении которых установлены гарантии при
увольнении по инициативе работодателя. Со дня принятия решения о ликвидации,
заведующий уведомляет работника о принятом решении в письменной форме под
роспись не менее чем за два месяца до увольнения. Выходное пособие работнику
выплачивается в размере среднего месячного заработка. Также за работником
сохраняется средний месячный заработок на период трудоустройства, но не свыше
двух месяцев со дня увольнения.
11.Порядок изменения Устава детского сада.
11.1. Изменения в Устав детского сада вносятся в порядке, установленном органом
местного самоуправления.
11.2. Государственная регистрация изменений, вносимых в учредительные документы
детского сада, осуществляется в том же порядке и в те же сроки, что и
государственная регистрация детского сада.
11.3. Изменения учредительных документов детского сада вступают в силу со дня их
государственной регистрации.
11.4. За государственную регистрацию изменений, вносимых в учредительные документы
детского сада, взимается государственная пошлина в порядке и размерах, которые
предусмотрены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах.
12. Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность детского
сада, порядок их принятия.

12.1. Виды локальных нормативных актов, регламентирующие деятельность детского
сада:






12.2.

Приказы и распоряжения заведующего детским садом.
Инструкции.
Положения.
Правила.
Порядки.
Договоры, соглашения, контракты.
Детский сад принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы,
регулирующие образовательные отношения (далее - локальные нормативные акты),
в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской
Федерации в порядке, установленном настоящим Уставом:

12.3.Локальные акты Детского сада не могут противоречить настоящему Уставу и
действующему законодательству.